Identità
La tenda di Abramo è un centro interreligioso creato nel 2006 dai missionari comboniani che lavora per promuovere il dialogo islamo-cristiano in Ciad. Ha una vasta esperienza nel campo della difesa, della consulenza e dello scambio. Lo scopo di queste attività è la mescolanza sociale, il dialogo interculturale e la creazione di una mentalità aperta e illuminata, che ostacola il fanatismo razzista e religioso. L'obiettivo è aiutare i giovani a crescere tenendo conto di tutte le loro dimensioni e aiutarli a sviluppare il loro patrimonio personale dopo un'efficace sensibilizzazione. Le attività vengono realizzate con la partecipazione della comunità. La Tenda ha i propri Statuti.
 

Le attività della tenda sono tra le altre:
 

• La giornata di riflessione sul messaggio dei vescovi
• Il giorno della pacifica convivenza
• Il campo di dialogo
• Settimana culturale
• E.V.A (educazione alla vita e all'amore)
• Corso di preparazione e sostegno scolastico per studenti delle scuole medie e superiori
• Corso estivo
• Corsi di lingua: inglese, francese e arabo
• Conferenze dibattiti
• Proiezioni di film

Formazione sull'informazione
Il programma della tenda di Abramo è in preparazione.
 


 
Obiettivo principale
Fornire agli operatori pastorali conoscenze e competenze per la pacifica convivenza con i credenti musulmani.


Obiettivi specifici
Promuovere una più profonda conoscenza dell'Islam per un proficuo dialogo tra cristiani e musulmani.
Aiuta i partecipanti a scoprire i punti di somiglianza e differenza tra cristianesimo e islam.
Incoraggiare la mescolanza tra cristiani e musulmani.


Particolarità del programma
Questo programma offre una conoscenza sistematica dell'Islam, operatori pastorali che lavorano nelle parrocchie e comunità cristiane in Ciad.


Risultati attesi dallo studio
Alla fine del programma, i partecipanti saranno in grado di:
Organizzare sessioni di formazione nelle loro comunità per la pacifica convivenza nella vita quotidiana.
Campagna di sensibilizzazione volta a riunire cristiani e musulmani per promuovere il rispetto reciproco.
Per garantire che i credenti di entrambe le religioni abbiano le stesse opportunità di accesso all'istruzione, alla salute e al lavoro.


Durata del programma
Il programma durerà 1 (un) anno, suddiviso tra conferenze, workshop, fieldwork e si concluderà con il diploma in dialogo interreligioso e convivenza pacifica.


Destinatari
Operatori pastorali delle comunità cristiane, per un totale di 30 persone.


Sostenibilità dei programmi
Dopo 1 (un) anno, il programma sarà ben definito e avrà sviluppato le strutture e le risorse necessarie per il suo proseguimento. Il programma genererà il suo reddito attraverso le quote di partecipazione.

   
1. Descrizione del progetto
La missione dell'Istituto Comboni è di fornire una formazione eccellente che fornisca ai giovani competenze direttamente utilizzabili. Formerà giovani tecnici in zootecnia e trasformazione di prodotti animali. L'istituto opererà sul modello di impresa sociale dove la formazione si svolge in un contesto reale di operatività aziendale. Questo modello operativo consente agli studenti di apprendere durante gli studi come applicare le proprie conoscenze tecniche per creare e gestire un'impresa.
Il principio formativo dell'istituto è che esiste un collegamento diretto tra concetti teorici, pratica sul campo, creazione di impresa e trasformazione sociale. Pertanto, una formazione professionale deve integrare tutti questi elementi per creare un impatto positivo. È questo modello di formazione integrata che caratterizza l'Istituto Comboni.
Il programma di formazione sarà nell'area dell'allevamento e della lavorazione. Il programma durerà 18 mesi. La prima parte della formazione dura 12 mesi che gli studenti trascorrono presso l'istituto. La seconda parte della durata di 6 mesi è un'esperienza sul campo, durante la quale gli studenti implementeranno le loro idee di business che dovranno sviluppare durante il corso.
Durante i primi sei mesi, gli studenti lavorano in tutti i settori dell'allevamento e della lavorazione degli animali. Negli ultimi sei mesi gli studenti si specializzano in una specifica area di interesse. Al termine della formazione, gli studenti devono sviluppare un progetto imprenditoriale che saranno in grado di attuare al termine del programma. Al termine del programma, gli studenti avranno sei mesi di esperienza nell'implementazione dei loro progetti di business. Durante il periodo di start-up experience, gli studenti saranno monitorati e riceveranno supporto tecnico dall'Istituto.
È dopo aver convalidato e implementato le loro idee che gli studenti torneranno per la cerimonia di laurea.
Il contenuto del programma ha tre componenti: formazione teorica, formazione pratica e pratica dell'imprenditorialità.
 

• Formazione teorica: L'obiettivo è fornire agli studenti conoscenze teoriche nel campo della zootecnia e delle diverse forme di lavorazione che si possono avere dei prodotti bovini, ovini e avicoli. Il metodo di insegnamento deve coinvolgere la creatività degli studenti e spingerli alla ricerca e alle presentazioni.
• Formazione pratica: la maggior parte della formazione è pratica. questa componente rappresenta il 70% della formazione. Gli studenti saranno esposti alle moderne tecniche di coltivazione e lavorazione. La formazione si concentrerà sull'allevamento di pollame, pecore, capre, mucche e conigli. La lavorazione, invece, riguarda le carni, i latticini (latte fresco, formaggi, yogurt).
• Formazione umana e imprenditoriale: questa componente è una componente chiave della formazione ed espone gli studenti a pratiche di imprenditorialità durante la formazione. Questa formazione pone un accento particolare sull'innovazione e sulla creazione di imprese. Attraverso le varie iniziative di produzione e marketing di prodotto del centro, gli studenti avranno la possibilità di simulare le proprie attività. Questa componente terrà conto della formazione umana dei giovani e della formazione alla leadership.

2. Scopo del progetto
Combattere la disoccupazione giovanile formando tecnici in zootecnia, produzione e lavorazione degli animali con competenze pratiche per creare le proprie attività.


3. Obiettivi, impatto e misure
L'Istituto Comboni persegue 4 obiettivi principali.
 
 

• Obiettivo 1

Formare giovani con abilità nell'allevamento di bovini, ovini e pollame.
Azioni pianificate
Erogazione di corsi teorici e pratici di allevamento
Impatto:
Miglioramento della produzione animale nella regione.
Migliorare la qualità dell'allevamento del bestiame per gli agricoltori locali
Ogni anno, 40 giovani saranno dotati di competenze adeguate per il futuro dell'allevamento.
 
 

• Obiettivo 2

Fornire ai giovani una formazione pratica nella lavorazione dei prodotti animali.
Azioni pianificate
Introdurre i giovani alle moderne tecniche di lavorazione dei prodotti animali
Impatto
Miglioramento delle pratiche di elaborazione
I giovani avranno maggiori opportunità di aggiungere valore ai prodotti locali.

 

• Obiettivo 3

Supportare i giovani nella progettazione e creazione di microimprese.
Azioni pianificate
Corsi pratici di progettazione e realizzazione di microimprese
Formazione di piccoli gruppi per la gestione di microimprese durante il periodo di formazione.
Supporto ai giovani nella realizzazione della loro microimpresa.
Impatti
Cambio di mentalità dei giovani, con una mentalità più aperta e propensa alla ricerca e valorizzazione delle risorse locali.
La cultura dell'imprenditorialità e della creazione di imprese tra i giovani è aumentata.
Creazione di 30 microimprese ogni anno.

 

• Obiettivo 4

Fornire accesso a un'istruzione di formazione qualificata per i giovani a un costo ridotto.
 


Azioni pianificate
Consentire ai giovani provenienti da famiglie con risorse limitate di avere accesso a un'istruzione di qualità
Offrire borse di studio parziali ai 5 giovani più meritevoli, in base al loro risultato.


Impatto
Migliorare le condizioni di vita dei giovani e quindi migliorare il benessere delle loro famiglie.

 
4. Beneficiari / gruppi target
L'Istituto si rivolge a ragazzi e ragazze laureati e interessati a una carriera nel campo agro-pastorale.
Gli altri beneficiari sono allevatori locali. L'istituto organizzerà sessioni di formazione per consentire loro di migliorare la loro produzione animale.


5. Sostenibilità del programma
L'Istituto Comboni è concepito come un'azienda che forma, produce e commercializza la propria produzione. La formazione è integrata nella produzione e nella lavorazione. Pertanto, è progettato per essere autosufficiente a breve termine.


   
1. Obiettivo generale del programma
L'obiettivo generale del programma è la realizzazione di comunità cristiane locali capaci di servire la comunità e la società. Agire in nome della giustizia e partecipare alla trasformazione del mondo; promuovere lo sviluppo integrale e sostenibile.


2. Gli obiettivi specifici del programma
Gli obiettivi specifici del programma sono i seguenti:
 
01. Formare funzionari ecclesiastici in grado di avviare progetti e mobilitare persone e risorse per la realizzazione di parrocchie, diocesi e gruppi religiosi autonomi in Ciad.
02. Coltivare atteggiamenti positivi verso la vita e pronti a servire e aiutare la comunità parrocchiale a sbloccare il suo potenziale di autosufficienza, sfruttando al contempo il potenziale delle parrocchie e delle comunità per abbracciare la loro creatività essendo innovativi e fantasiosi nella capacità ministeriale della comunità Cristiano.
03. Preparare operatori pastorali capaci di unire i quattro ambiti fondamentali della liturgia, annuncio (ministero della Parola) e testimonianza (kerygma), servizio (diakonia) e comunione (koinonia).
04. Sviluppare una più profonda comprensione del rapporto tra ministero e trasformazione sociale e acquisire gli strumenti necessari per promuovere una maggiore trasformazione nella comunità e nella società ispirandosi alla realtà e ai valori del Regno di Dio.
05. Costruisci comunità basate sulla fede con la capacità di svolgere la missione sociale della Chiesa, con un'enfasi sul ministero di Giustizia e Pace.
06. Partecipare e facilitare iniziative di sviluppo comunitario partecipativo volte a sviluppare gruppi e comunità locali.



3. Risultati attesi dello studio
Al termine del programma, gli operatori pastorali potranno:


Effetti diretti
 

• Progettare, pianificare, organizzare ed eseguire progetti su piccola scala per lo sviluppo e la trasformazione sociale;
• Progettare, pianificare, organizzare ed eseguire programmi di educazione civica e di pace;
• Formare comunità e gruppi in metodi di sviluppo partecipativo;
• Eseguire analisi sociali e culturali e facilitare le stesse in gruppi e comunità;
• Progettare, pianificare, organizzare e condurre campagne di sensibilizzazione su piccola scala per i diritti umani e per il riconoscimento, la protezione e la promozione dei soggetti più vulnerabili ed emarginati nella società;
• Progettare e facilitare programmi di educazione popolare e sensibilizzazione sociale;
• Supportare e guidare individui, gruppi e comunità nel processo della loro trasformazione personale e sociale;
• Facilitare l'integrazione dal punto di vista della vita di fede delle comunità cristiane nel processo di trasformazione sociale verso la giustizia sociale, la dignità umana e il bene comune.

Effetti indiretti
Avere comunità capaci di farsi carico del proprio sviluppo senza pretendere sempre tutto dallo Stato.
Migliorare le condizioni di vita dei quartieri in cui si trovano le comunità, frutto dell'iniziativa locale della gente
Capacità delle comunità di affrontare nuovi problemi e situazioni con competenza e creatività proponendo soluzioni durature
Acquisizione da parte delle persone di atteggiamenti e capacità per un'azione di trasformazione sociale collegandola a una spiritualità incarnata.
 


4. Inserimento e monitoraggio delle fatture
Per cogliere gli effetti del programma verrà effettuata una valutazione trimestrale del personale docente sulla base di un questionario inviato agli studenti. Questo con l'obiettivo di verificare la qualità dell'insegnamento. Per verificare se gli studenti stanno apprendendo capacità e acquisendo esperienza, gli insegnanti daranno loro revisioni periodiche. I voti ottenuti (media e superiore) saranno indizi per comprendere gli effetti del programma. Alla fine del programma, almeno il 75% degli studenti dovrebbe laurearsi.


5. Gruppi target e partecipanti esterni
Il progetto mira a raggiungere direttamente 30 giovani, 15 uomini e 15 donne di età compresa tra i 18 ei 30 anni, provenienti dalla periferia di N’Djamena. In ogni comunità parrocchiale, gli studenti proverranno da diverse comunità ecclesiali di base, una per comunità. Il progetto raggiungerà 28 comunità ecclesiali e 9 quartieri. La scelta degli studenti sarà fatta con la massima diversità di etnia e genere. Si tratta di giovani che provengono da parti dell'interno del Paese in cerca di una vita migliore nella capitale. Quando arrivano in città, si trovano spesso di fronte a una realtà diversa da quella che sognavano quando erano a casa. I lavori sono difficili da trovare, per l'alloggio sono costretti a condividere la stanza con altri giovani. Vivendo in questa situazione, rischiano spesso di cadere nella marginalità e nella delinquenza. Questo gruppo target viene scelto in particolare perché è il gruppo di età più vulnerabile nella società ciadiana. Le università preparano i giovani senza preoccuparsi del loro sbocco sociale in termini di occupazione. La tenda collabora con questo gruppo sin dalla sua fondazione, nel 2004.


6. Metodo di consegna del programma
Il programma è offerto in modalità di apprendimento residenziale (formato modulo) per un periodo di 2 anni, laboratori di lavoro sul campo, laboratori di formazione professionale, studi e tutorial. Questi elementi sono suddivisi in 4 semestri, ciascuno dei quali sviluppa un gruppo composto da 4 moduli e un laboratorio di sviluppo delle competenze. Il luogo del programma è la Tenda di Abramo.


7. Motivo del programma e durata del corso
Il programma è offerto in 2 anni e in un formato modulare. Siamo consapevoli delle sfide legate alla trasposizione di questo programma dal mondo anglofono a quello francofono. In effetti c'è una differenza culturale e mentale tra i due mondi. Gli anglofoni sono più proattivi e quindi in grado di prendere iniziative per la trasformazione del loro ambiente senza aspettarsi nulla dallo Stato, è il contrario nel mondo francofono. Adattando questo programma all'ambiente francofono, speriamo di portare a poco a poco un cambiamento di mentalità tra i giovani.


8. Anno accademico
Il Diploma in Trasformazione Sociale è un programma continuo distribuito su due anni accademici, suddivisi in 2 semestri ciascuno. Ogni semestre ha 4 moduli e un laboratorio per lo sviluppo delle competenze.